“在我眼里，個(gè)壞故事從來沒有一個(gè)壞孩子，個(gè)壞故事我一樣愛他們!”

　　天堂村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，個(gè)壞故事交通不便，個(gè)壞故事偶爾才有慈善家前來捐款。個(gè)壞故事每次，個(gè)壞故事全校師生都會(huì)出動(dòng)。個(gè)壞故事學(xué)生們站在山嶺上，個(gè)壞故事手上揮動(dòng)著野花接待。個(gè)壞故事

　　這天，個(gè)壞故事天堂村小學(xué)迎來了一個(gè)特別的個(gè)壞故事客人。這個(gè)年輕人不聲不響，個(gè)壞故事獨(dú)自走了兩個(gè)小時(shí)的個(gè)壞故事山路。因?yàn)榈缆菲閸纾瑐€(gè)壞故事還摔傷了膝蓋。個(gè)壞故事當(dāng)他一瘸一拐地出現(xiàn)在校長面前時(shí)，已是狼(wolf)狽不堪。

　　“對(duì)不起!”年輕人顯得有點(diǎn)尷尬，“我……想資助你們10名特困生。”

　　校長非常高興。天堂村是全縣出了名的貧困村，對(duì)這送上門來的好事，正求之不得哩!可是，他為什么要說“對(duì)不起”?校長熱情地招呼道：“要不，你先洗漱一下?我讓學(xué)生們列隊(duì)接待!”

　　年輕人沉著地?cái)[擺手：“千萬不要，我不想耽擱，認(rèn)了捐就走!”

　　15分鐘后，校長恭敬地送上一份資助名單，說：“這是我們遴選出來的學(xué)生，他們品學(xué)兼優(yōu)，將來一定是國家的棟梁之材!”

　　年輕人沉默了一會(huì)兒，說：“校長，我能親自遴選資助的對(duì)象嗎?”

　　“當(dāng)然，這是您的權(quán)利!他們絕對(duì)是最好的學(xué)生!倘若您不信，可以翻看他們往年的成績單!”

　　年輕人笑了：“我當(dāng)然相信，但請(qǐng)給我所有貧困生的名單!”

　　校長雖然感到新鮮，但依然找來了所有30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙，小心地撕成一張張小紙條。然后，年輕人開始在紙條上寫上每一個(gè)貧困生的名字，寫完一張，就揉成團(tuán)丟在一個(gè)盤子里。

　　校長看出了端倪，迷惑地問：“您是想抓鬮決定資助的對(duì)象?”

　　年輕人點(diǎn)了搖頭：“是的，我覺得這樣才公平!”校長火急地說：“不行，這樣您會(huì)不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹打架，險(xiǎn)些每門功課都考不及格!”

　　年輕人停下手上的筆，問：“那他們逃過學(xué)嗎?”“這倒沒有!他們只是功課不好，其他沒有什么兩樣!”校長答道。

　　年輕人剛強(qiáng)地說：“在我眼里，從來沒有一個(gè)壞孩子，誰又能知道，調(diào)皮搗蛋的孩子將來一定不會(huì)有所作為呢?他們一樣天真無邪，他們的心里一樣編織著最鮮艷的理想。”

　　3分鐘后，年輕人抽出了10個(gè)名字。果不其然，其中有4名原本不在校長的推薦之列。

　　校長執(zhí)意要舉行一個(gè)公開捐贈(zèng)儀式，這是學(xué)校的老例。年輕人卻搖了搖了頭，說：“能否替我向其他的20名貧困生道歉?”校長的臉上滿是驚愕，以為自己聽錯(cuò)了。

　　年輕人的眼睛有些濕潤，滿懷歉意地說：“對(duì)不起，我還沒有能力資助所有貧困生。他們之所以沒被選上，只是運(yùn)氣差了些!總有一日，我會(huì)返來彌補(bǔ)他們的遺憾。”

　　年輕人沒有通知校長，15年前在一個(gè)窮山溝，他也是這樣幸運(yùn)地得到一位老華僑的捐助。事先，他是村民眼中不折不扣的“壞孩子”。可是，老華僑的一句話改變了他的一生：“在我眼里，從來沒有一個(gè)壞孩子，我一樣愛他們!”

(責(zé)任編輯：熱點(diǎn))