小狼(wolf)飛飛來(lái)到月亮河邊的飛飛休閑公園里。這兒有拐來(lái)拐去的童話(huà)小道，上面鋪著鵝卵石，飛飛小道旁另有楊樹(shù)、童話(huà)芙蓉樹(shù)。飛飛

小狼飛飛可不是童話(huà)來(lái)玩的，他是飛飛來(lái)這兒構(gòu)思一篇童話(huà)的。休閑公園里比較安靜，童話(huà)是飛飛構(gòu)思童話(huà)的好地方。

昨天放學(xué)前，童話(huà)山羊(goat)老師給大家布置了一個(gè)作業(yè)，飛飛就是童話(huà)寫(xiě)一篇悅目的童話(huà)。老師還強(qiáng)調(diào)，飛飛這篇童話(huà)可以自己獨(dú)立完成，童話(huà)也可以大家一路研究著寫(xiě)。飛飛

小兔子(rabbit)嘟嘟張羅著要大家共同來(lái)寫(xiě)，還找了小狼飛飛，希望他也參與出去?？尚±秋w飛拒絕了，他有自己的小九九，他要自己獨(dú)立完成一篇童話(huà)，一篇特別悅目的童話(huà)，向老師和同學(xué)們證明一下自己的實(shí)力。

我小狼飛飛是最棒的! 他給自己打氣。

小狼飛飛在休閑公園里轉(zhuǎn)了二十圈，終于想出了一個(gè)童話(huà)。他興奮地拍了拍屁股，決定馬上把想好的童話(huà)寫(xiě)出來(lái)。他隨手從地上撿起一片寬寬大大的芙蓉樹(shù)葉子，在上面緩慢地寫(xiě)起來(lái)。

寫(xiě)著寫(xiě)著，小狼飛飛咬著手里的筆，怎么也寫(xiě)不下去了。因?yàn)樗麑?duì)童話(huà)里涉及到的小鵪鶉(quail)的生活習(xí)性了解得太少，讓他無(wú)法寫(xiě)下去了。這可不能瞎編呀，否則會(huì)鬧出笑話(huà)來(lái)的!飛飛想了好久，依然毫無(wú)頭緒，他只幸虧前面寫(xiě)上四個(gè)字：未完待續(xù)。

小狼飛飛在休閑公園里走過(guò)來(lái)走已往，想接下來(lái)該怎么寫(xiě)?？伤吡藘蓚€(gè)二十圈，都沒(méi)有想出童話(huà)的后半部分。小狼飛飛有點(diǎn)沉不住氣了，他煩躁地把手里的芙蓉樹(shù)葉子往地上一扔，決定重新構(gòu)思一篇童話(huà)，一篇比這一篇更好的童話(huà)。

被小狼飛飛扔掉的芙蓉樹(shù)葉子引起了燕子(swallow)哈哈哈注意，她覺(jué)得這是一片很漂亮的葉子，就銜回家，給小燕子做了窗簾。

小燕子坐在窗前，看到了小狼飛飛寫(xiě)了一半的童話(huà)，就大聲地叫媽媽?zhuān)f(shuō)她能把這篇童話(huà)的后半部分寫(xiě)出來(lái)。

這時(shí)，突然之間吹來(lái)一陣風(fēng)，芙蓉樹(shù)葉子從小燕子的窗戶(hù)上落了下來(lái)。葉子在空中飛呀飛，落在了草地上。一只綠螞蚱發(fā)現(xiàn)了這片芙蓉樹(shù)葉子。綠螞蚱很高興。他是出來(lái)給兒子綠頭小螞蚱找被子的，把這片芙蓉樹(shù)葉子帶回家，剛好能做一床被子，兒子一定會(huì)喜歡。于是，綠螞蚱就抓著葉子，奮力地跳起來(lái)。葉子在空中畫(huà)了三道漂亮的弧線(xiàn)，來(lái)到了綠螞蚱的家。果然，綠頭小螞蚱特別喜歡這床寬大、漂亮的被子。他躺著，還調(diào)皮地抬起腿，把葉子支了起來(lái)。于是，他看到了小狼飛飛寫(xiě)了一半的童話(huà)。綠頭小螞蚱 咯咯 地笑起來(lái)，說(shuō)： 要寫(xiě)后半部分，太輕易啦!

淘氣的綠頭小螞蚱兩腳一蹬，把芙蓉樹(shù)葉子踢得一跳一跳的。在風(fēng)的吹拂下，葉子飛了起來(lái)，左轉(zhuǎn)一下，右旋一下，在空中飛了不知有多遠(yuǎn)，最終落入了一群螞蟻(ant)的家門(mén)口。螞蟻媽媽高興壞了，她正在為小螞蟻們建新房子，這片漂亮的芙蓉樹(shù)葉子，正好可以做房子的屋頂!這下小螞蟻們可有事兒做了，他們躺在家里，望著天花板，就可以讀到小狼飛飛寫(xiě)在芙蓉樹(shù)葉子上的童話(huà)了。他們還唧唧喳喳地議論：為什么小狼飛飛只寫(xiě)了一半，沒(méi)有把童話(huà)一切寫(xiě)完?于是，小螞蟻們就開(kāi)始為童話(huà)續(xù)寫(xiě)后半部分了。

小狼飛飛的新童話(huà)始終沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，他沮喪地回了家。

老狼西西幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著說(shuō)： 明天等著挨老師指斥吧。

小狼飛飛不能傻等著老師指斥，他決定把在休閑公園里寫(xiě)了一半的童話(huà)先寫(xiě)到本子上，明天也好給山羊老師一個(gè)交代。

第二天，山羊老師看到小狼飛飛只寫(xiě)了一半的童話(huà)，生氣了。小狼飛飛吞吞吐吐地給山羊老師注釋?zhuān)?我……我不了解小鵪鶉的生活習(xí)性…… 他正說(shuō)著，小燕子飛來(lái)了。緊接著，綠頭小螞蚱蹦來(lái)了。然后，小螞蟻們也跑來(lái)了。他們都送來(lái)了自己寫(xiě)的另一半童話(huà)。

他們異口同聲地說(shuō)： 小鵪鶉是我們的好朋友!

把他們寫(xiě)的后半部童話(huà)與小狼飛飛寫(xiě)的前半部童話(huà)放在一路，居然組成為三篇特別悅目的童話(huà)!

山羊老師絕不猶豫地宣布，全班同學(xué)寫(xiě)的童話(huà)中，這三篇是最好的!小狼飛飛忍不住感嘆：沒(méi)想到童話(huà)也長(zhǎng)了翅膀!自己寫(xiě)了一半的童話(huà)飛來(lái)飛去，竟構(gòu)成為三道鮮艷的景色，真是太奇妙了!

(責(zé)任編輯：知識(shí))

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