研究發(fā)現(xiàn)斑馬擬麗魚和魔鬼魚只要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練都可以應(yīng)付1到5之間的加減數(shù)

 人參與 | 時(shí)間：2025-12-06 19:23:46
研究發(fā)現(xiàn)斑馬擬麗魚和魔鬼魚只要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練都可以應(yīng)付1到5之間的研究魚和魚只應(yīng)付加減數(shù)
研究發(fā)現(xiàn)斑馬擬麗魚和魔鬼魚只要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練都可以應(yīng)付1到5之間的加減數(shù)
（神秘的地球uux.cn報(bào)道）據(jù)東網(wǎng)：俗語(yǔ)常用“金魚腦”來(lái)諷刺記憶力不好的人，但魚類不一定愚蠢。發(fā)現(xiàn)德國(guó)波恩大學(xué)一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)，斑馬北京包夜美女（微信180-4582-8235）一二線城市高端商務(wù)模特伴游、空姐、大學(xué)生、少婦、明星等優(yōu)質(zhì)資就成功教導(dǎo)一批斑馬擬麗魚和魔鬼魚學(xué)會(huì)計(jì)加減數(shù)，擬麗就像人類一樣，魔鬼證明魚類的經(jīng)過(guò)間的加減數(shù)字能力與其他物種相當(dāng)。
動(dòng)物學(xué)家施盧塞爾博士（Dr. Vera Schluessel）和她的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)選取了斑馬擬麗魚和魔鬼魚各8條，先教它們認(rèn)識(shí)藍(lán)色代表加和黃色代表減的研究魚和魚只應(yīng)付形狀卡片，然后再讓它們由兩個(gè)投影上不同形狀和顏色的發(fā)現(xiàn)門中作出選擇以領(lǐng)取獎(jiǎng)賞。例如，斑馬向一條魚展示一張有3個(gè)藍(lán)色形狀的擬麗北京包夜美女（微信180-4582-8235）一二線城市高端商務(wù)模特伴游、空姐、大學(xué)生、少婦、明星等優(yōu)質(zhì)資卡片后，它會(huì)選擇游過(guò)一個(gè)投影了4個(gè)藍(lán)色形狀的魔鬼門，以表示1加3的經(jīng)過(guò)間的加減結(jié)果。
研究發(fā)現(xiàn)斑馬擬麗魚和魔鬼魚只要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，訓(xùn)練都可以應(yīng)付1到5之間的研究魚和魚只應(yīng)付加減數(shù)。前者需要上28節(jié)課，而后者則需要68節(jié)才學(xué)會(huì)計(jì)數(shù)技能；不過(guò)在臨場(chǎng)計(jì)算方面，則是魔鬼魚以準(zhǔn)確率達(dá)9成以上占先，斑馬擬麗魚的準(zhǔn)確度則平均只有7至8成。
施盧塞爾的團(tuán)隊(duì)相信，數(shù)學(xué)能力可以幫助這些魚憑身上的斑紋多少來(lái)識(shí)別群落中的不同個(gè)體。而這一發(fā)現(xiàn)也表明，人類需要重新審視魚類的認(rèn)知能力和感知能力。
相關(guān)報(bào)道：魚的算術(shù)能力堪比無(wú)脊椎動(dòng)物
（神秘的地球uux.cn報(bào)道）據(jù)中國(guó)科學(xué)報(bào)（馮麗妃）：一項(xiàng)研究表明，斑馬擬麗魚（慈鯛魚的一種）和魟魚能完成數(shù)字1到5以內(nèi)加減1位的計(jì)算。它表明，魚的算術(shù)能力和其他脊椎動(dòng)物及無(wú)脊椎動(dòng)物的算術(shù)能力不相上下。相關(guān)研究近日發(fā)表于《科學(xué)報(bào)告》。
德國(guó)波恩大學(xué)的Vera Schluessel和同事測(cè)試了8條斑馬擬麗魚和8條珍珠魟是否能通過(guò)訓(xùn)練記住藍(lán)色象征著加1位，黃色象征著減1位。
研究人員先向這些魚展示有藍(lán)色圖形或黃色圖形的卡片，再給它們兩扇門，門里的卡片上有著不同數(shù)量的圖形，其中一個(gè)門為正確答案。比如，如果先給一條魚看有三個(gè)藍(lán)色圖形的卡片，它們就會(huì)在3上再加1，游過(guò)一扇卡片上有4個(gè)圖形的門。
游過(guò)正確門洞的魚可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
研究人員發(fā)現(xiàn)，有6條斑馬擬麗魚和3條魟魚通過(guò)訓(xùn)練記住了藍(lán)色和加法以及黃色和減法的關(guān)系。平均而言，斑馬擬麗魚在28個(gè)回合、魟魚在68個(gè)回合后能記住這些關(guān)系。
“魚在這類任務(wù)中的表現(xiàn)一般都很好，但加法學(xué)起來(lái)比減法更快，而且斑馬擬麗魚的個(gè)體差異比魟魚更大一些?！盨chluessel說(shuō)。
在加法任務(wù)中，斑馬擬麗魚在381次測(cè)試中正確了296次（78%），魟魚在180次測(cè)試中正確了169次（94%）。在減法任務(wù)中，斑馬擬麗魚在381次測(cè)試中正確了264次（69%），魟魚在180次測(cè)試中正確了161次（89%）。
雖然研究者推測(cè)計(jì)算能力對(duì)這兩個(gè)物種可能都不算特別重要，但他們認(rèn)為，計(jì)算能力可以幫助這兩個(gè)物種通過(guò)外觀辨認(rèn)其他個(gè)體，比如數(shù)一下魚身體上的條紋或斑點(diǎn)。
研究人員指出，這一結(jié)果表明有必要對(duì)魚的認(rèn)知能力和感知力重新開展研究。
相關(guān)論文信息：https://doi.org/10.1038/s41598-022-07552-2
相關(guān)報(bào)道：魚會(huì)做加減法？5以內(nèi)，會(huì)！
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德國(guó)波恩大學(xué)研究人員維拉·舒魯塞爾及其同事此次測(cè)試了8條斑馬擬麗魚和8條珍珠公式是否能通過(guò)訓(xùn)練記住藍(lán)色象征著加1位，黃色象征著減1位。研究人員先向這些魚展示有藍(lán)色圖形或黃色圖形的卡片，再給它們兩扇門，門里的卡片上有著不同數(shù)量的圖形，其中一個(gè)門為正確答案。比如，如果先給一條魚看有3個(gè)藍(lán)色圖形的卡片，它們就會(huì)在3上再加1，游過(guò)一扇卡片上有4個(gè)圖形的門。游過(guò)正確門洞的魚可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
研究人員發(fā)現(xiàn)，有6條斑馬擬麗魚和3條公式魚通過(guò)訓(xùn)練記住了藍(lán)色和加法以及黃色和減法的關(guān)系。平均而言，斑馬擬麗魚在28個(gè)回合、公式魚在68個(gè)回合后能記住這些關(guān)系。魚在這類任務(wù)中的表現(xiàn)一般都很好，但加法學(xué)起來(lái)比減法更快，而且斑馬擬麗魚的個(gè)體差異比公式魚更大一些。在加法任務(wù)中，斑馬擬麗魚在381次測(cè)試中正確了296次（78%），公式魚在180次測(cè)試中正確了169次（94%）。在減法任務(wù)中，斑馬擬麗魚在381次測(cè)試中正確了264次（69%），公式魚在180次測(cè)試中正確了161次（89%）。
雖然研究團(tuán)隊(duì)推測(cè)計(jì)算能力對(duì)這兩個(gè)物種可能都不算特別重要，但他們認(rèn)為，計(jì)算能力可以幫助這兩個(gè)物種通過(guò)外觀辨認(rèn)其他個(gè)體，比如數(shù)一下魚身體上的條紋或斑點(diǎn)。研究人員指出，這一結(jié)果表明，有必要對(duì)魚的認(rèn)知能力和感知力重新研究。 頂: 2踩: 7