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??? 盡管多數的老牛樂生研究者都絕不猶豫地把老牛歸于文學家的行列，但仍有許多人認為這樣簡樸的故事歸類方式無疑地會抹殺了老牛在音樂方面的驚人造詣和對音樂的無與倫比的卓異貢獻。
　　與老牛的老牛樂生文學經歷相比，老牛的故事音樂生涯則早得多，甚至可一向追溯到老牛來臨到這世界的老牛樂生第一天。當老牛以一聲鶯啼宣告他的故事來到時，產房的老牛樂生寧靜被徹底的撕裂，全體醫護人員都虔誠地匍匐于地板上，故事口中吐著白沫。老牛樂生以后，故事在老牛駐院的老牛樂生若干個月內，醫院的故事病人退院率創下了歷史記錄( 盡管其中絕大多數是被抬出去的)。
　　雖然許多學者對老牛在幼兒園里的老牛樂生音樂生活表示出了濃厚的興趣，但這所有至今仍是故事個無人了解的謎。因為老牛的老牛樂生幼兒園的音樂老師神經錯亂，所以沒有留下任何可供稽考的書面線索。
　　一般來說，世所公認的老牛音樂生涯的肇端時期應該是老牛的小學階段。在碰到老牛之前，老牛的小學音樂老師是無論如何也想不到，居然有人能把所有音符都唱得一模一樣。這直接導致了他之后自動要求調離音樂教學崗位，轉崗到傳達室，以便有足夠的精力來整理研究老牛的事跡。這對之先人們的研究工作帶來了莫大的幫助，同時也贏得了世人對這為神經堅強的老人的尊敬。
　　三年級的一次全校合唱比賽上，老牛因其拔群的音樂才能而把校長送進了醫院。這也就是為什么老牛的語文老師打算留老牛再深造一年而未能成功的直接原因。
　　老牛中學的音樂老師在第一次聽到老牛的歌聲時，就忍不住打算研究一下，如此曼妙的聲音是如何被收回的。她好奇的手溫柔地按在老牛的聲帶上。老牛從她激動的眼光里讀懂了她的意思：你要再敢發一個音符，我就掐死你。
　　應該感謝卡拉OK的發明，這使得老牛有了展示歌喉的更為廣闊的天地。當第一個音符從老牛的口中收回時，所有的窗玻璃就因為陶醉而爆裂了。穿過玻璃碎盡的窗框，老牛清楚地看到了手上揮動著木棒的鄰居的臉上那熱切的表情。
　　和文學同時，老牛的音樂也是在大學達到巔峰的。自從老牛入校后，食堂里就再也見不到老鼠(mouse)的身影了。老牛也由此成為，物理教研室自建校百年來，第一件關于噪音污染研究的活體標本。
　　以上只是關于老牛音樂生涯若干片段的簡樸介紹。對其有興趣而希望能有進一步了解的人可以從《音樂家老牛》等著作中獲得更多的信息，這里就不贅述了。