在萬物互聯的線教新契習場信息化時代，互聯網憑借其能打破時間、育迎空間等條件限制，發展為人們的機智景加生活帶來巨大的變化。而在教育領域中，屏學在線教育的速賦興起、智能大屏教育的線教新契習場應用，正使得用戶的育迎學習生活向智能化方向逐步推進，并催生了全新的發展用戶學習場景。

　　在線教育合規化 將迎全新發展契機

　　在科技進步、機智景加“宅經濟”的屏學影響下，教育新形態——在線教育迎來了高速發展的速賦新機遇。根據CNNIC數據統計，線教新契習場2020年3月疫情期間，育迎我國在線教育用戶規模在2018年、發展2019年的基礎上實現了大幅提升，在線教育用戶人數最高達4.22億人。截至今年6月，在線教育用戶人數較疫情前增長近1億，總數達3.25億。



　　隨著教育領域“雙減”政策的落地，各大線下教育機構掀起了轉型大潮，在線教育也進一步走向合規化進程。近日，廣東省教育廳就公示了一批線上學科類校外培訓機構審批名單，包括學而思、作業幫、掌門教育等在內的14家在線教育機構，將獲得線上學科類培訓辦學許可證，北京市也將隨后公布審批名單。辦學許可證的陸續下發，使在線教育這一新模式又一次迎來發展契機。

　　終端設備類型多樣 智能大屏優勢凸顯

　　目前，在線教育依托的硬件設備種類多樣，其中包含手機、平板、電腦等小屏端設備，而隨著智能電視、智能投影等硬件產品的更新迭代與功能升級，大屏教育作為新興力量迅速走進大眾視野，成為用戶學習生活的新選擇。相較于小屏端設備，智能大屏憑借獨有的硬件配置和交互體驗，為教育發展打開全新局面。



　　大屏教育可提供“沉浸式”的學習氛圍。“大尺寸”正是大屏最鮮明的優勢，目前家庭常見電視尺寸為50英寸左右，而投影畫面更能達到300英寸。超大屏可為用戶提供更強的視覺效果，與手機、平板等設備相比更能契合學習的“場景化”需求，沉浸式的觀看體驗為家庭學習營造了良好的氛圍。對用戶家庭來說，大屏教育可更好地構建親子互動場景，并有利于長輩對學生日常學習的監測。

　　大屏教育呈現“多元化”的學習模式。區別于傳統的教育形式，大屏教育搭載的功能并不僅限于展示圖文、視頻，還依托AIoT應用、智能語音、智能識別等技術嵌入了智慧化、多元化的教學應用，大數據也可實現更為精準化、精細化的資源推薦服務。大屏端的AI互動教學模式讓學習內容變得更加生動，在全新的交互體驗中激發用戶的學習興趣，同時個性化的學習形式，可進一步提升學習效率。

　　大屏教育為青少年撐起“安全保護傘”。目前在線教育面對的群體多為青少年學生，遠距離的大屏觀看可緩解用眼疲勞，加之電視配備的藍光護眼效果，在一定程度上能起到保護視力的作用，此外，大屏可促使用戶主動抬頭，避免長期低頭對頸椎帶來的壓力與傷害。另一方面，大屏所呈現的內容受到更加嚴格的監管，青少年學生可在“可管可控”的廣播電視檢測監管體系下獲取優質的在線學習資源。

　　大屏為在線教育賦能 未來將迎“井噴”式發展

　　在5G、AI、云計算等新興技術的支持下，大數據與人工智能將使在線教育更精準、更具效率。目前包括智能電視、智能投影、智能電視盒子等在內的大屏設備大多已配備AI人工智能、大數據分析、智能外設等技術，并承載人機交互、智能推薦等多種形式的功能，強大的技術與功能正持續為在線教育賦能，為智能大屏教育生態注入新的力量。



　　與硬件相輔相成的軟件應用在智能大屏教育中也起到至關重要的作用。以大屏教育應用當貝教育為例，其利用強大的AI技術和大數據分析能力，為學生提供定制化教育內容，支持在線課堂習題、模擬試題評測、錯題本等實時同步，為學生制定專屬學習計劃和報告，同時聚合學而思、新東方等優質教育資源，多方位地為學生學習保駕護航。該應用登陸多種大屏設備，有效滿足場景化教學需求，助力在線教育升級。



　　據教育部等十一部門聯合印發的《關于促進在線教育健康發展的指導意見》，其中指出在線教育是教育服務的重要組成部分，同時明確其發展目標為：到2022年，現代信息技術與教育將實現深度融合，在線教育質量不斷提升，資源和服務標準體系全面建立，學習型社會建設取得重要進展。

　　當前，智能大屏教育正為在線教育提供更多高質量應用體系，并為傳統教學場景帶來新的突破口。隨著家庭客廳場景被作為教育重要的流量陣地，新型大屏學習場景價值正在被持續挖掘，大屏教育也將正式迎來“井噴”式發展。